根据《中共长江工程职业技术学院委员会开展深入学习实践科学发展观活动实施方案》和3月30日召开的我院展深入学习实践科学发展观活动动员大会的部署和要求，为切实增强基础部支部开展学习实践科学发展观活动的针性和有效性，制订如下实施计划。

　　一、充分认识学习实践活动的重要意义，明确目标要求

　　1、学习实践活动是全面贯彻执行党中央战略决策的要求。党的十七大报告明确指出，科学发展观就是以人为本，全面、协调、可持续的发展观。是马克思主义中国化的最新理论成果，第一要义是发展、核心是以人为本、基本要求是全面协调可持续、根本方法是统筹兼顾。开展深入学习实践科学发展观活动，是党的十七大作出的战略决策，是用中国特色社会主义理论体系武装全党的重大举措，是“三个代表”重要思想学习教育活动和保持共产党员先进性教育活动的继续，是深入推进改革开放、推动经济社会又好又快发展、促进社会和谐稳定的迫切需要，是提高党的执政能力、保持和发展党的先进性的必然要求。

　　2、学习实践活动是我院谋求全面协调可持续发展，顺利通过人才培养工作水平评估的要求。近年来，学校在艰难中前行，取得了很大的成绩，实现了到武汉办学的历史性跨越，但也必须清醒地看到，在许多方面与科学发展观的要求不相适应。我们要围绕“在新的起点，实现新的跨越”主题，结合学院改革发展过程中的突出问题，确定调研课题，深入开展调查研究活动。着重围绕如何提高教育教学质量、迎接人才培养水平评估、开展教育教学管理体制改革调研。通过调研，努力提高发现找准问题、分析和解决实际问题的能力，寻求破解影响和制约我院科学发展难题的对策。开展学习实践活动，必将为问题的解决奠定重要的思想基础、政治基础和组织基础，为我院顺利通过办学水平评估目标实现提供强大的推动力量。

　　3、通过学习实践活动，具体实现以下目标要求
　　（1）凝聚共识，增强贯彻落实科学发展观的自觉性，把全体党员的思想统一到学校党委就学校要不要科学发展，能不能科学发展，怎样科学发展等重大问题的决策上来。
　　（2）教育党员，改进提高服务科学发展的工作作风和水平。要解决党员队伍建设中存在的问题：有令不行、有禁不止、作风飘浮、形式主义，讲话随意性大，混同于普通群众，工作不认真、不严谨，少数党员理想信念动摇、宗旨意识淡泊、先进性不明显等。
　　（3）全体党员要为破解难题，寻找学校全面协调可持续发展的途径出谋划策。
　　（4）开动脑筋，为进一步完善符合科学发展要求的学校管理体制机制献言谏策。

　　二、根据院院党委开展深入学习实践科学发展观活动的统一部署，基础部支部的学习实践活动从2009年3月下旬开始，至7月上旬基本完成。

　　整个学习实践活动分三个阶段进行： 

　　（一）学习调研阶段（3月下旬至4月下旬）
　　1、学习。
　　（1）确保全体党员按时参加学校统一组织的各类学习实践活动。
　　（2）坚持集中学习与自学相结合原则，组织党员认真学习党的十七大精神，学习《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》和《科学发展观重要论述摘编》，学习胡锦涛等中央领导同志一系列重要讲话精神。除参加学校统一组织的集中学习外，支部安排2个单元时间进行集中学习。（4月中下旬各一次）
　　（3）严格学习考核制度。对每位党员参加集体学习实践活动情况实行严格的考勤，对党员自学情况通过检查学习笔记、撰写的体会文章进行考核。 
　　2、调研。 围绕影响学校科学发展的难点问题，结合本职工作，开展调查研究，撰写调查报告。党支部4月30日前完成一份调查报告，就学校发展中存在的相关问题进行深入分析，并提出对策措施及建议。
　　3、结合学习，围绕科学发展组织一次解放思想讨论会。讨论的具体主题分别是：我校的办学思想、办学目标是否体现了科学发展观？党员干部教师的思想认识、工作作风还存在哪些与科学发展观不相适应的问题？学校体制机制应当如何创新？如何用科学发展观破解制约学校发展的瓶颈？
　　（二）分析检查阶段（5月上旬至6月上旬）
　　1、召开党员专题组织生活会（5月中旬）。按照科学发展观要求分析查找自身差距和不足，明确努力方向。
　　2、认真负责地参与对学校领导班子分析检查报告的群众评议工作（三）整改落实阶段（6月中旬日至7月上旬）
要求全体党员在学校制定整改落实方案 ，集中解决突出问题，完善体制机制等方面，充分发挥主人翁精神，献计献策，身体力行。每位党员都要对学习实践活动进行认真总结，递交一份高质量的报告。