为深化公共英语课程改革，提高教学的针对性和实效性，我大学英语教研室自2026年9月起实施大学英语课程分层教学改革，创新构建“课内统一精讲＋第二课堂分层实践”的理实一体化教学模式，并将第二课堂实践活动纳入课程过程性考核体系。目前，前两期改革已按计划顺利完成，覆盖全体2026级在校学生。

针对生源类型多元、英语基础差距较大、学生四级考证和专升本升学辅导需求迫切等学情，教研室在广泛调研的基础上，在第二课堂设置三大通道：四级辅导通道为必修，分学期开设备考规划、词汇、听力、阅读、写作等基础与冲刺模块；基础实用英语通道为必修，通过“世界窗口”“英语游园会”等十个趣味化、场景化模块，激发学习兴趣、强化语言应用；专升本拓展通道为选修，第四学期面向有升学计划的学生开展专项辅导。

在教学组织上，每期每个模块规模控制在150人，学生通过线上平台自主选课、扫码入班。两期改革累计开设模块班次20个、提供学习席位3000个，选课踊跃、出勤率高，运行秩序良好。教研室同时依托超星教学平台开展签到考勤、作业发布与在线测验，形成线上线下融合的学习环境。

从运行情况看，改革成效初步显现：学生学习积极性明显提升，分层分类施教增强了教学适配性，第二课堂参与计入课程成绩，推动学生从“被动听课”转向“主动实践”。下一步，教研室将按整体规划持续推进后续各期改革，动态优化模块设置与选课机制，不断完善分层实践育人模式，助力学生英语应用能力、应试能力和职业发展能力全面提升。