为深入践行“五育并举”的教育理念，推进中华优秀传统文化传承教育，全面提升学生人文素养，人文素质教育学院在长江新城校区开展“五育实践课堂”悦读经典系列活动，活动分为“杜甫诗歌赏析”和“苏轼诗词赏析”，分别由孙慧老师和曾莉娟老师担任主讲。3月16日晚系列活动在长江新城校区报告厅温情开讲，现场座无虚席，近百名学子齐聚一堂，共赴一场穿越千年的文学盛宴。

在“杜甫诗歌赏析”活动现场，孙慧老师紧扣“盛唐气象”与“安史之乱”的时代背景，脉络清晰地梳理了杜甫“青年漫游—中年困顿—晚年漂泊”的人生历程。通过深度解析，学生们深刻领会了杜诗“沉郁顿挫”风格的形成根源及“一卷诗，半部唐史”的历史分量。诵读环节，老师重点带领大家赏析千古名篇《望岳》。借助精准的拼音注音指导与沉浸式的诵读教学，师生共同品味“会当凌绝顶，一览众山小”的豪迈胸襟。课堂上，学生们积极互动，或高声诵读，或分享感悟，现场书香氤氲，氛围热烈浓厚。此次赏析课不仅是一次古典诗词的深度导读，更是一场人文精神的洗礼。它让同学们在品读经典中领略了唐诗之美，体悟了“诗圣”心怀家国的赤子情怀，进一步增强了文化自信与人文素养。

在“苏轼诗词赏析”活动现场，曾莉娟老师以苏轼的人生轨迹为脉络，循着诗人的足迹层层展开：从青年时期“会挽雕弓如满月”的锋芒锐气，到乌台诗案后“拣尽寒枝不肯栖”的沉郁反思；从东坡田埂上“人间有味是清欢”的生活美学，到天涯海角“兹游奇绝冠平生”的晚年豁达。师生逐篇品读《江城子・密州出猎》《卜算子・黄州定慧院寓居作》《六月二十日夜渡海》《定风波》《饮湖上初晴后雨》等经典作品，在平仄声律里触摸千年时光，在词牌诗行中遇见东坡心境。

人文素质教育学院将持续深耕“五育实践课堂”，常态化开展丰富多彩的文化诵读活动，将美育、德育与文化教育深度融合，让中华优秀传统文化在校园落地生根，以文育人，培根铸魂。